Recuperare, chi e dove

verifica di matematica del 21/10/13

alunni n cosa per arrivare a 60
2 Probl. tipo n 3-5
6 Probl. tipo n3-5
8 Probl. tipo n 3-5
10 Probl. tipo n 2-3-5
11 Probl. tipo n 2-3-5
12 Probl. tipo n 2-3
15 Probl. tipo n 2-3

 

Verifica di geometria del 29 ottobre 2013

alunni n cosa per il 60%
1  formule numero diagonali e somma angoli interni interrogato
3  formule numero diagonali e definizione di diagonale interrogata
6   formule numero diagonali e somma angoli interni,  + un problema
10  formule numero diagonali e somma angoli interni + un problema interrogato
11 definizione di diagonale, formule numero diagonali e somma angoli interni, regola es. n 5 + un problema
12 definizione poligono, somma angoli interni, regola es. n 5 
21 un problema

Verifica di scienze del 5 novembre 2013

alunni n cosa
   
   
8 interrogazione su domande 1, 5 e 7
12 interrogazione su domande  7(completare parlando di epiglottide) + stomaco
15 interrogazione su domande 1 e 7
   
   

Verifica di matematica del 11 novembre 2013

alunni n cosa
2 frazioni complementari, moltiplicazioni e divisioni tra fraz, (n 3-4)
6 numeri misti, fraz. complementari, moltiplicazioni e divisioni (n2-3-4)
12 fraz. complementari e semplice somma tra frazioni (n 1-3)
15 frazioni complementari (n 3)

 

Verifica di matematica su frazioni e numeri decimali del 9 dicembre 2013

alunni n cosa
2 per il 60 scomposizioni e numeri dec, es. n 3
6 per il 60 tipi di num. dec. es. n 1, divisioni e numeri dec, es. n 2
8 per il 60 divisioni e numeri dec, es. n 2, scomposizioni e num. dec. es. n 3, approssimazioni, es. n 4
10 per il 60 tipi di num. dec. es. n 1, scomposizioni e num. dec. es. n 3, approssimazioni es. n 4
alunni che hanno preso voti dalla sufficienza in su ma che devono rivedere alcune cose 
15 distinguere i tipi di numeri decimali es.n 1, qualcosa sulle approssimazioni es. n 4
19 rivedere tipi di numeri decimali, es. n 1
21 rivedere scomposizioni e numeri decimali, es. n 3, approssimazioni es. n 4
   

 

Verifica di geometria sui punti notevoli dei triangoli del 7-21 dicembre 2013

alunni n cosa
5 recuperato in data 11/01/2014
8 per il 60% definizione di altezza e disegnare mediane
11 per il 60% definizione di altezza e disegnare mediane
12 per il 60% definizione di altezza e disegnare mediane
15 per il 60% definizione di altezza e disegnare mediane
   
   

 

Verifica di matematica su numeri decimali e frazioni del 20 gennaio 2014

alunni n cosa
2 rivedere ndipm e frazione generatrice
6 rivedere ndips e ndipm e frazione generatrice con semplificazioni
10 rivedere ndips e ndipm e frazione generatrice con semplificazioni
11 rivedere ndl, ndips e ndipm e frazione generatrice con semplificazioni
15 rivedere ndl e ndips con semplificazioni
   

Verifica di matematica su estrazione di radici ed espressioni sotto radice del 18 marzo 2014

alunni n cosa e dove
1 recuperare una espressione con le frazioni e qualcosa sulle potenze
2 recuperare espressione con le frazioni
3 recuperare  radici quadrate di numeri decimali
5 recuperare qualche espressione con interi sotto radice
6 recuperare qualche radice quadrata di numeri interi >10000 e qualcuno decimale semplice e regole espressioni sia con interi (anche con potenze) e frazioni.
10 recuperare qualche radice quadrata di numeri decimali e regole espressioni sia con interi (anche con potenze) e frazioni.
11 recuperare regole espressioni sia con interi (anche con potenze) e frazioni.
21 recuperare regole espressioni sia con interi (anche con potenze) e frazioni.

 

Verifica di geometria su disegno e area di poligoni del 31/03 - 01/04/2014

alunni n cosa
1 disegnare parallelogrammo dalle diagonali e aree di parallelogrammi e trapezi
2 disegno e area di un parallelogrammo
6 area di un parallelogrammo
10 area di un parallelogrammo e di un trapezio
11 area di un trapezio
15 disegnare un parallelogrammo e trovarne l'area, trovare l'area di un trapezio
21 disegnare un parallelogrammo a partire dalle diagonali, disegnare un trapezio date le dimensioni
   
   
  in grassetto e in blu sono quegli alunni che, pur avendo ottenuto la sufficienza o pi, farebbero meglio a recuperare alcune lacune